在《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童发展指南》的引领下，为能进一步提升教师业务素质和教学能力，促进其专业化成长，省妇联第二保育院于4月24日—27日组织开展了春季教学观摩活动。

本次观摩活动采用“分组分内容”形式开展，班长组、副班组分别组织进行了科学领域、语言领域活动。教研组根据“教育理念、教育活动设计、教师基本素质、教育活动过程、教育活动方法、教育活动内容、教育活动效果、教师自我评价”等方面制定了细致的评分标准。

活动前，每一位老师根据幼儿年龄特点选择了活动内容，以认真、积极的态度精心准备，骨干教师大胆创新，青年教师虚心请教，充分体现了我院教师“传帮带”的优良作风。

活动中，老师们能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等的学习环境，大家本着取长补短的谦虚态度进行了现场观摩：

班长组带来的科学活动形式多样：《好玩的空气》，层次清晰，重点突出。

《会变的门洞》创设了生动有趣的游戏情境，让幼儿在看一看、想一想、试一试的探究过程中获得科学知识。

《调皮的分》材料丰富，更好的激发了幼儿参与活动的探索精神……。

副班组带来的语言活动内容丰富：《神奇的小动物》让孩子们将动物典型的、特殊的形象特点与生活中常见的各类物品巧妙联接，简短精炼，诙谐有趣。

《天生一对》鼓励幼儿大胆想象，动静交替，充满温情。

《小青虫的梦》结合季节，让幼儿直观、形象的了解了春天里动植物的变化。

体育组三位男教师也大胆尝试了其它领域的教学活动，成为另一道亮丽的色彩。

活动后，老师们展开了分组讨论，组织者细致反思、认真总结，评论者主动学习、积极探讨，智慧与智慧的碰撞让大家都收获满满，观摩活动达到了既定的教研活动目标。

观摩、展示、互动、交流，我们将一直走在学习成长的路上！