今年，华池县妇联以参与社会管理创新为抓手，充分发挥职能优势，以“争做合格父母，培养合格人才”为主题，以家长学校为主阵地，以抓好留守流动儿童家庭教育为重点，创新载体、深化内容，开展了一系列家教活动，家教水平大幅提高。

　　一是宣传培训引导，树立家庭教育社会理念。为了使全社会都能积极支持和参与家庭教育，县妇联充分利用广播、电视及宣传牌等户外广告媒介，集中宣传家庭教育的重大意义，宣传《家长行为规范》、治家格言、三字经，广泛开展有关儿童常见病、多发病以及性病、艾滋病的危害、预防和自我防范知识教育，还依托城区沿路和群众密集区张贴大幅家庭教育宣传画，向广大家庭传播现代家庭教育理念。先后组织开展了家庭教育知识讲座、报告会、家长会、培训班、知识问答比赛等活动，使广大家长通过参与活动树立正确的家教观念，掌握科学的教子方法。不定期组织家庭教育骨干、示范家长学校校长和教育工作者，参加省市举办的家庭教育培训班，并组织他们赴外省考察学习。年内，举办家庭教育培训班、家庭教育知识讲座等各类宣传教育活动152期（次），培训专兼职家庭教育工作者34人，组织开展规模型家庭教育普及培训2次，推动了家庭教育规范化和社会化进程。

　　二是创办家长学校，搭建家庭教育工作平台。把创办各级各类家长学校作为提升家庭教育工作的重要载体，并切实加强管理。在示范家长学校建设和管理中，严格按照“四坚持、四结合和八落实”的办学经验，严格做到学制班级落实、招生对象落实、教学计划落实、面授时间和地点落实、辅导教材落实、辅导教师落实、考试结业落实、办学经费落实，力争使家庭教育学校的办学标准不变、条件不减。年内，在全县建起2所家庭教育示范学校，建办幼儿园、中小学等家长学校3所，规范建设市级示范家长学校2所，省级示范家长学校1所，办学率累计达82.5%。同时，协调县教育局将《中华家教》、《学与玩》两刊列为全县家长学校培训教材，并组织学校、动员家长积极征订，帮助他们科学掌握新时期家庭教育方法。各家长学校还通过设立“家长开放日”，学生与家长共同到教室上课，开展“百名校长、千名教师进社区、进家庭”活动等方式，促进家校双向交流、互动沟通，有效地提高了家长学校的工作水平。柔远初中采取集中授课与个别指导相结合的方式，有针对性地对不同家庭构成层次的家长进行教育，华池一中定期不定期召开座谈会、经验交流会、举办家庭教育知识讲座等，让家长与孩子同聚一堂互相交流。

　　三是突出特殊领域，增强家庭教育工作实效性。把消除留守流动儿童家庭教育管理空档纳入家庭教育工作的重中之重，设计载体，强化措施，积极开展各类关爱活动。一是实施“一五十”家庭教育行动。即在全县树立1所留守流动儿童家庭教育示范乡镇，组织抓好5个“留守流动儿童家长学校”、“留守流动儿童之家”示范点创建工作，开展固定一个活动场所、建立一批规章制度、开设一部亲情电话、组建一支家教队伍、开展一些定期活动的“五个一”活动，依托留守流动儿童之家开展10场家庭教育宣传咨询活动。年内，新建“留守儿童家长学校”1所、“流动儿童学校家长”1所，“留守流动儿童之家示范点”3个。二是实施捐书助学行动。在全县组织开展“两基迎国检、关爱留守儿童”图书捐赠活动，为留守儿童捐赠图书，奉献爱心，发动各相关单位捐赠图书近千册，送去慰问金、慰问品0.35万元，为留守流动儿童带去了知识和关爱。建立了农村留守流动儿童入学和维权绿色通道，对贫困留守流动儿童实行减免学杂费等助学政策，作为“春蕾计划”的资助对象，使100多名濒临失学的留守流动儿童重返校园。县妇联与山庄小学结成对口帮扶对子，帮扶资金1万元，并捐赠了电脑、电视、电子钢琴等设施，“六一”期间看望慰问了白马初中留守儿童，向他们捐赠了电子琴、图书、群体跳绳等价值2000元的文体用品，并与20名贫困留守儿童结成了帮扶对子。三是实施结对关爱行动。广泛开展“争当爱心妈妈，关爱留守儿童”活动，发动广大妇女与留守儿童结对帮扶，建立爱心结对卡，200多名“爱心妈妈”志愿者成为留守儿童的生活知情人、学习引路人、成长保护人。通过组织举办“爱心妈妈”与留守儿童集体过生日、红色旅游、读书交流、座谈联欢、资助等系列爱心实践活动，树立“爱心妈妈”品牌形象，扩大“爱心妈妈”品牌效应。充分发挥学校、班级大集体的资源优势，在学校内和学校间开展留守儿童与同学之间“一对一结对子”、“手拉手”等互帮互学行动，1000多名学生与留守儿童手拉手一对一结对，使留守儿童主动融入集体，感受温暖，树立信心。发挥学校主导作用，发动学校教师与留守儿童结对帮扶，代理监护当好“临时父母”，通过建立留守儿童谈心制度，设立“心理咨询室”、“倾听信箱”，建立家校联系制，开通家校通等形式，使留守流动儿童家庭教育工作有序推进。